徐圣钧，法学2203班学生，中共预备党员，曾担任文法学院学生组织联合会学研部部长、法治在“县”普法实践团团长、桐庐县凤川中学学生社团导师等职务，积极投身于社会实践和志愿活动当中，策划并开展普法系列活动超40起，累计服务时长超400个小时。

 “法律人”的自我修养：从书本到赛场

“像法律人一样思考”是徐圣钧进入法学专业后不断追求的目标。在这一座右铭的影响下，他潜心钻研了大量的法学著作，如《论法的精神》《中国哲学简史》《乡土中国》等，体会其间深意。课堂上，他认真听讲，尤其注意老师引入知识的方式、推导结论的过程、将法律规范应用于案例的方法等。课后，他将理论与实践相结合，积极参加专业见习、学科竞赛等，连续两年加权平均分位列法学系专业前2%，平均绩点4.2。

同时，徐圣钧也格外重视法学专业的学科竞赛。为了获得与全省其他高校法科生同台竞技的机会，他提前返校备赛，经历初赛、复赛的激烈选拔后，得以代表学校征战省法职赛。在最初的喜悦过后，他立马专心于紧锣密鼓的备赛环节中。比赛规则的变化，准备时间的紧迫，任务量的巨大，让他不得不拿出前所未有的定力，全身心地做好准备工作。解题时，他仔细分析着题目的含义，反复拆解、琢磨；在一次次的攻防演练中，他与队友模拟着真实的赛场，将自己想象成对手，尝试从不同立场、维度去剖析，完善逻辑体系，在思维的碰撞中优化自己的策略；在复盘阶段，他推敲着每一处细节，大到逻辑拆分，小到仪表礼仪，力求做到尽善尽美。

通过大量的训练，他从最初的紧张生涩，到后来的自信从容，最终先后获得了第十届浙江省大学生法律职业能力竞赛法律演讲类二等奖、第十一届浙江省大学生法律职业能力竞赛征文类三等奖。

徐圣钧认为，知识都是融会贯通的，归根结底都是在探讨“我们是谁”“我们之间如何相处”等基本问题。因此，他不局限于法学这一专业，还将目光放到其他的学科上，在非专业知识领域的竞赛当中也取得了丰硕的成果，如第五届全国会展策划创意大赛二等奖、“创青春”第四届全国大学生乡村振兴大赛铜奖、第七届浙江省大学生乡村振兴创意大赛银奖、2023年浙江省大学生艺术节三等奖、第十八届浙江省高等学校师范生教学竞赛优胜奖等。

普法“破冰”：从“象牙塔”到“接地气”

在繁忙的学业之余，徐圣钧还致力于参加各种社会实践活动。“社会实践是大学生从象牙塔到土地上的一座桥梁，不仅让我得以走出教室、深入社会，也让我能够代入他人视角，感受他人对于法律的渴求。”谈到参加普法实践的初衷，徐圣钧如是说。

作为法治在“县”普法实践团团长，他与团队成员一起走进桐庐县的多个社区、村落和企业，以居民关心的热点难点问题为普法重点，深入了解群众对于法律知识的需求。徐圣钧发现，村民的法律需求远远超过了他的想象。每次普法实践的过程中，村民们总会主动围在他身边，询问各种各样的问题，比如“直播间买到假货怎么办?”“与长时间联系不到的亲戚有债务债权关系未了，我该怎么办？”“我八十岁了无儿无女，多亏邻居的照顾，以后他可以继承我的遗产吗?”每当这时，他都会耐心聆听村民们的疑问，了解具体的细节，根据自己所学的法律知识，一一为他们答疑解惑。“这个过程其实也是从理论到实践的过程，让我对书本上的知识有了更‘接地气’的认识，也意识到了普法的深度还远远不够。”

老年人、青少年、妇女等往往因为学历、生活环境等因素的影响，缺乏对法律的系统认识，甚至不懂得如何运用法律的武器保护自身利益。为了让他们更加容易接受法律知识，徐圣钧会主动代入他们的视角，突破严肃的传统普法方式，专门策划“走新”更“走心”的普法系列活动，以法治市集、法治剧本杀、模拟法庭、宪法游园会等形式潜移默化地传播法律知识。同时，他和团队还创建了“法典轻语”微信公众号，累计推送51篇推文，浏览量近6000次，并拍摄了3部普法微电影，线上线下双管齐下，共同助力普法实践。

在全体成员的共同努力下，团队获得了第十届全国大学生暑期实践百强项目、2024年杭州市青年志愿服务项目大赛铜奖、2024年度杭州市新时代文明实践项目大赛铜奖、2023年度浙江工商大学优秀志愿服务项目等多项荣誉。

“无论从事什么样的工作，成为什么样的人，都应当永葆赤子之心，坚守正义担当，保持无畏勇气，常怀为民情怀。”多次的普法实践经历让徐圣钧对今后的专业深造和职业方向有了更加清晰的规划。未来，他希望能够凭借扎实的法律专业能力和深入浅出的表达方式，继续投身于普法事业中，向大众传播法律知识，帮助他们树立法治理念。