每学期末，朋友圈里总会出现一波换成“杰哥”头像的同学们，他们在用这种带点冷幽默的方式祈祷期末取得一个好成绩！那这个“杰哥”到底是谁呢？他是和蔼可亲的老师，也是同学们眼中的朋友，他就是人文与法学学院的专任教师黄杰。

黄杰，男，中共党员，副教授，人文与法学学院副院长，新闻学与广告学教师党支部书记，荣获浙江工商大学杭州商学院首届和第二届“我最喜爱的教师”荣誉称号，研究兴趣有新媒体广告与品牌传播、突发事件与危机传播、社会治理与媒介社会学。目前在国内期刊发表学术论文10余篇，主持浙江省本科高校一流课程、浙江省哲社智库等省、厅级教研课题7项，获得省级教学类奖项2项；指导学生获得浙江省会展策划大赛等A类竞赛省级等级奖10余项。

采用多样化教学方法 以“Yan”值理念培养优秀学生

黄杰老师始终坚信先提升自己，再引领学生。他的本硕博专业方向均为新闻传播学，深耕理论，实践并行，曾参加复旦大学“中外新闻传播理论研究与方法”暑期学校课程和北大创意传播管理暑期院校。在基础的广告学概论、创意思维、传播统计学等课程之上，他积极探索教育的创新途径，将前沿理论融入课堂教学，参与专业的培养方案制定，多次在申报学院的“形成性评价”课堂教学改革中被评为A，主讲课程先后获得了2019年度浙江省本科院校“互联网+教学”示范课堂立项，2020年浙江省本科高校“互联网+教学”优秀案例一等奖。

他的教学内容丰富而广泛，不仅涵盖课本知识，还结合了实际案例，这些案例大多都来自老师平时的积累，他会将生活所见带进课堂，使学生能够更好地理解并应用所学知识。课堂上，黄杰老师会与学生频繁互动，鼓励学生积极参与讨论，培养独立思考能力，真正实现了“教学相长”，这是学生对他的课堂的真实感悟与评价。

 “Yan”值理念生动诠释了黄杰对于学生的培养方向，分别是“言”值、“研”值和“颜”值，从言语口才、学术研究到内在气质的提升。从2017年开始指导本科生实习以及毕业论文，认真细致，从选题、开题报告以及正文撰写都严格把关，选题上结合学生兴趣，关注行业热点，并立足桐庐、杭州和浙江省情况，从学理和现实价值角度进行指导；开题报告和正文撰写上，他和学生论证论文框架的逻辑性，建议学生注重理论深度和实证资料。同时，黄杰讲究以赛促学，指导学生参与国家创新创业训练项目多项，浙江省会展策划大赛、乡村振兴创意大赛、大广赛等A类竞赛省级等级10余项。

在学业、生活与未来上 做学生的知心导师与挚友

作为教师，黄杰以师长的深情与关怀，温暖着学生的心田，在学业、生活和未来发展的指导上做到句句有回应，事事有着落，激励学生坚持不懈地追求学业和梦想。学生们也因此对他充满喜爱与信任，经常一起交流，探讨思想，将他视为学习上的严格导师和生活中的知心朋友。

在生活态度的交流上，“黄杰老师人真的非常有感染力，在很多我心情不好的时候，老师积极乐观的生活和教学态度都使我充满信心，把忧愁赶走”“黄杰老师人很好，平易近人，很多同学加了他的微信问他问题，他从来都是不厌其烦地给我们用不同方法讲解”，有同学谈道。

对于未来发展，黄杰也会为学生进行专业指导，为考研的学生备考提供针对性意见，为有工作需求的学生推荐相应的岗位资源，帮助学生更好地定位自己，不断摸索未来的前进方向。很多2024届考研上岸的学生也会第一时间激动地与他分享喜悦，像朋友一样地轻松相处。

以自身兴趣爱好为引导 赋能学生健康成长

“杰哥”，熟悉而亲切的称呼，他不仅是学生们敬爱的老师，也是一位热爱生活、充满活力的运动达人，在工作之余尝试新领域，探索未知旅途，打造属于自己的趣味人生。黄杰平时会跑步、游泳。在黄杰看来，跑步是一种生活方式，是不断追求梦想的一份恒心与毅力，他常常鼓励学生：“人生就像一场马拉松，不在于速度，而在于坚持”；至于游泳，也是黄杰生活的趣味调料，他说：“在水中，我感受到了自由与放松，感受到了自我”。今年9月份的第六届中国·桐庐抢渡富春江挑战赛开赛，他也报名参与其中，感受竞技的快乐。生活中的他，勇于翻过心中的山岭，快乐畅游在人生的海洋中，探寻循规蹈矩生活外的刺激与追求。

生活中广泛的兴趣爱好，同时也塑造了他有趣独特的教学方式。在内容上，黄杰注重知识性与趣味性相融合，结合学生密切相关的生活点，以趣味特色的广告案例呈现，生动形象地传达学科专业知识，注重思政思想，强调广告的商业性与社会性；在形式上，他的课堂汇报采取抽“盲盒”的方式，神秘而刺激。广告专业22级学生魏煜婷分享道：“杰哥的教学方法有个人特色并且富有激情，能将枯燥的理论课程化为一场生动有趣的学习体验，我们都听得津津有味，而且都积极跟着杰哥的思路走，课堂氛围既轻松又充满活力。”

学生喜欢他幽默风趣的教学风格，更钦佩他砥砺深耕的精神内核。在这个充满挑战与机遇的时代，黄杰老师用自己的行动诠释了教育的真谛，用爱心、耐心和责任心培育着一届又一届的学子，不仅是一位优秀的引路人，更是一位温暖的守护者。